微電影體驗館
微電影體驗館：規劃設計教學區、編輯區、拍攝區。場館內設置虛擬攝影棚和微電影制作等配套系統，學生通過多合作探究的形式進行一場微電影的創作。對于提高學生的藝術修養、動手能力、創新能力，進而提高綜合的思維能力和高雅的審美能力有著非常重要的作用。
影視拍攝體驗，是形象再現的形式，拍攝是現實的形象化手段。影視藝術不僅可以陶冶情操，裨益心靈，更蘊含著作者的審美理念、價值的選擇、思想的升華，是與科學技術連結在一起的文化藝術。
通過影視制作相關課程的設置，引導學生運用電腦非線編軟件制作等形式開展對影視制作的理解與認知，培養藝術修養。同時按照節目制作流程，配合校園電視臺拍攝出的素材進行剪輯、轉場及包裝等工作，進行探討與交流。
校園電視臺
校園電視臺：規劃設計學習區、監控室、實踐區。場館內設置全高清虛擬演播室等配套系統，學生通過小組合作的方式開展電視節目的學習與錄制。校園電視臺與微電影拍攝體驗館相連，做到資源共享，空間合理搭配，給學生學習-體驗-實踐的無縫連接。
校園電視臺：內設虛擬演播室系統，把現場視頻與計算機生成的場景影像，按照一定的透視關系實時無縫的進行合成，虛擬出真實演員置身于虛擬場景中的畫面輸出。學生們可以在虛擬演播室里進行模擬主持、新聞播音、制作訪談節目等活動。
校園電視臺：真實還原電視臺節目制作需要的所有設備與場景，進行體驗式教學。讓學生進行一整套節目的編排、演繹、攝錄、制作等流程。學生參與活動后，都可以保留一份屬于自己的作品，不僅增加了課程的多樣性，更給學生們留下美好的記憶。